การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย
(Learning Experiences Management in Early Childhood Education)
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3
วันที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2562
ความรู้ที่ได้รับ
สอนหน้าชั้นเรียนตามแผนการสอนของแต่ละโรงเรียนจากที่ได้ไปสังเกตการสอนมา
กรรณิการ์ เกตุมุติ โรงเรียนเกษมพิทยา หน่วยการเรียนรู้ยานพาหนะ
ขั้นนำ : คำคล้องจอง "ยานพาหนะ"
ขั้นสอน : แยกประเภทยานพาหนะทางอากาศ ทางน้ำ ทางบก โดยอาจารย์แนะนำว่าการสอนในขั้นตอนนี้ ควรมีการสอนที่ชัดเจน
ขั้นสรุป : นับจำนวนยานพาหนะแต่ละประเภท
♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫
จุฑาทิพย์ ตาบุญมา โรงเรียนเกษมพิทยา หน่วยการเรียนรู้วิทยาศาสตร์น่ารู้
ขั้นนำ : ปริศนาคำทายขั้นสอน : กล่องปริศนา ดูสิ่งของที่อยู่ข้างใน และสรุปด้วยชาร์ตเกี่ยวกับแสง
ขั้นสรุป : ทบทวนการมองเห็น
♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫
จุฑารัตน์ คานเครือ โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ หน่วยการเรียนรู้สัตว์น้ำ
ขั้นนำ : คำคล้องจอง "โลกของสัตว์น้ำ"
ขั้นสอน : แบ่งประเภทของสัตว์บกและสัตว์น้ำ แนะนำเพิ่มการสอนของการแบ่งประเภท
ขั้นสรุป : วิเคราะห์และลงความเห็น
♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫
นพเก้า โมลาขาว โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ หน่วยการเรียนรู้บ้านแสนสุข
ขั้นนำ : สนทนาเกี่ยวกับงานในบ้านขั้นสอน : ดูภาพแล้วถามประสบการณ์เด็ก
ขั้นสรุป : ประโยชน์ของงานบ้าน
♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫
ศุภพิชญ์ กาบบาลี โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ หน่วยการเรียนรู้ยานพาหนะ
ขั้นนำ: เสียงยานพาหนะของประเภทต่างๆ
ขั้นสอน: แยกประเภทว่าแบบใดเป็นทางบก ทางน้ำ หรือทางอากาศ
ขั้นสรุป: "นอกจากนี้เด็กๆเคยเห็นยานพาหนะอะไรอีกและมีเสียงอย่างไร"
♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫
พัณณิตา สาวแดง โรงเรียนพญาไท หน่วยการเรียนรู้อาหารดีมีประโยชน์
ขั้นนำ: คำคล้องจอง "อาหารของเรา"
ขั้นสอน: แยกประเภทอาหารที่มีประโยชน์และไม่มีประโยชน์
ขั้นสรุป: ทบทวน ตั้งประเด็นปัญหาโดยนำรูปภาพเด็กผอมกับเด็กอุดมสมบูรณ์มาให้เด็กดู
♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫♪♫
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
โรงเรียนมีเทคนิคและวิธีการที่แตกต่างกัน เมื่ออาจารย์แนะนำเทคนิคแล้ว สามารถนำไปปรับใช้ให้เข้ากับโรงเรียนของตัวเองได้
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น